导语概要

爱文深圳校区幼教部介绍幼教部活力、关爱、多元，世界公民启蒙之路由此开启双语贯穿着校园日常，爱文的童年时光充满快乐的探索与发现。爱文创新的幼教项目(包括小班、中班和大班)是基于英语沉浸式教学、跨学科学习

爱文深圳校区幼教部介绍

幼教部活力、关爱、多元，世界公民启蒙之路由此开启双语贯穿着校园日常，爱文的童年时光充满快乐的探索与发现。爱文创新的幼教项目(包括小班、中班和大班)是基于英语沉浸式教学、跨学科学习、在游戏中学习的理念，以及我们**的全球人文课程，实践这个项目的是一群充满激情、经验丰富的教育者。我们强调：

用英语沉浸式教学给孩子们打下未来人生的双语基础，通过游戏、探索和特色课程培养重要的人生技能，**的爱文探索课程提供关注世界的跨学科学习。

打造的爱文深圳校区幼教中心漂亮极了，它给孩子们提供了一个安全而尽兴的学习、玩耍空间。这里有采用玻璃墙面设计、环绕着百年榕树的“树屋”图书馆，还有空中走廊，以及“会呼吸”的植物墙。开放式的科学天台和屋顶花园给孩子们提供了接触和体验大自然的机会。

爱文世界学校深圳校区招生信息

招生简章在线报名

招生简章

招生对象：

小小世界两岁班、幼儿园、小学、初中和专为高中生设计的前瞻性项目

考试科目： 面试+入学考试评估

入学要求： 通 过入学测试

爱文世界学校深圳校区师资团队

Matt Scott 施明道

中学部执行校长

Matt Scott（施明道）把他丰富的教育和行政管理经验带到了爱文深圳。2019 年， Matt 从纽约搬到了深圳并参与创办爱文深圳校区的筹备工作。他在 2015 年就加入了爱文，曾担任爱文纽约校区的管理要职以及爱文总部的课程设计总监，并参与设计了爱文世界元素以及深圳教育项目。 加入爱文之前，他曾在美国特许学校 Harlem Village Academies (HVA) 工作了十年，将这所学校从一所扩增到了五所，并共同打造了一个针对教师的研究生项目以及针对校友的大学项目。在 HVA 工作期间，Matt 担任过诸多不同的职务，最终晋升为负责初中、高中和大学项目的首席运营官。在他的职业生涯早期，Matt 是“为美国而教”（Teach for America）芝加哥的一名五年级老师。

SIhui Qian

爱文深圳校区中文班主任老师

美国哥伦比亚大学双语教育硕士，美国波士顿大学基础教育学士。拥有多年新加坡IB认证国际学校双语教学经验。 思慧老师非常注重“以学生为中心”的学习，是探究式学习的专家。例如，她在教孩子理解“自己是谁”时，引导孩子在班级里建立地球村以理解各自的身份认同、尊重多元文化，让孩子认识到每个人都是具备独特视角与文化特色的独立个体，又需要以积极互动与他人建立关系。

Glodalis Espinosa

爱文深圳校区英文班主任老师

Glo老师是一位对跨文化学习充满热情的全球公民。2016年，她加入爱文纽约校区，教授二年级沉浸式西班牙语。她也曾在国际学校Carol Morgan School担任沉浸式英语老师。Glo老师曾在暑假两次来到中国江苏省支教，教授英语，还参加过沉浸式语言教学的国际交流项目。 如今已经是她从事沉浸式教育的第13年。2018年秋季，她在爱文深圳校区面对2岁幼儿的“小小世界”成长计划担任英文班主任。Glo老师喜爱艺术和音乐，还拥有来自Catholic University of Santo Domingo的临床心理学学位。在“小小世界”，她的吉他声与歌声是孩子们最喜欢的教学手段之一。小朋友们喜欢在互动中叫她“MiGo”（ Ms. Glo）。她也很高兴能在深圳实现自己在亚洲工作、生活的梦想。

项目式学习是爱文重要的学习体验之一，它怎么落地，又是如何与日常课程相结合的？

作为爱文贯穿了从小小世界2岁班到12年级的重要学习体验，项目式学习不仅让学生沉浸学习过程，拥有更为丰富的成长体验，同时也会引导学生将所学、所感、所悟“学以致用”，与真实世界建立连续，并通过自己的方式，认识世界，并自信面对未知，解决现实问题。

在爱文，项目式学习是与其他体验相辅相成的，如跨学科学习、探究式学习、高强度训练等。在课程安排上，老师会基于学生的学习程度与兴趣所在，从而制定最适合学习目标的体验。

项目式学习与日常学习融合并相互促进，让每一个爱文学生在不断拓展视野的同时，还能一直保持热情与探究的好奇心。

在爱文深圳的初中阶段，学生不仅需要储备各项基本知识，同时在每年6项的学习体验中，有了实践和“检验”的机会。

爱文世界学校深圳校区办学优势

全球愿景：一所学校，多个校区

爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。

爱文初心：执着创新，着眼未来

没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。

爱文之师：充满激情，心怀梦想

爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。

爱文世界学校深圳校区课程设置

【课程体系】

不同于按照学科制定的传统课程，爱文专属课程研发团队，一支由30位来自NASA、哈佛等专业领域和机构的科学家与教育专家组成的泰格工作室(The Tiger Works)，制定了一套打破学科界限、注重激发学生建立事物间、囊括从幼儿园至毕业前各个阶段的核心教学成果的学习模块体系—爱文世界元素(Avenues World Elements, AWE)。

查看课程看校

爱文世界学校深圳校区校园风采

爱文深圳校区坐落在绿树成荫的南山区大学城附近，比邻清华深圳研究生院、北大深圳研究生院、中科院深圳先进技术研究院及南科大等科研教育机构，为孩子提供舒适的教学环境。

美国留学申请流程

一、参加标准化考试。

去美国读本科的标准化考试包括两部分，一是TOEFL，二是SAT考试。TOEFL是申请美国必备的语言考试。基本上，排除去美国学习语言外，差不多至少85分以上，可以正常申请，如果想在申请美国**中更有竞争力的话，托福成绩需要在110分左右。

SAT是美国的本科入学考试。美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。考试时间为三个小时以上，题型主要为选择题。参加SAT考试的人基本上是高中生。SAT考试又称为SAT I，与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来，大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。

二、准备申请材料。

有了TOEFL和SAT成绩，申请者只是具备了申请美国大学本科入学许可和奖学金的一个基本条件。为了完成申请，申请者还需要提交下列材料：

1、高中学习成绩(GPA)

申请者一般需要向所申请的大学提供高中的成绩单和在读证明，要有中、英文两份，各自加盖学校的公章。高中成绩一般平均分应在80分以上，这对申请者来说就够用了。美国的学习成绩一般按照满分4.0折算，中国学生只需要提供学校出具的原始成绩单即可。

2、推荐信。

申请者一般需要提供3封英文的推荐信，也有的学校只要求提供2封。根据中国学生的实际情况，可以找班主任、年级组长或校领导来写，**能够拿到校长的推荐信。但这2～3个推荐人都必须和申请者之间确实有过。

3、个人陈述(Essay)

美国大学一般都要求申请者提供一至数篇的个人陈述(Essay)。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。写作Essay的一个总原则就是，一定要围绕自己的特点来写，因为美国大学希望了解到的是申请者的具体情况。因此，申请者就要写出自己有哪些与众不同的特点。

4、其他证明材料。

申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

5、学校提供的申请表格。

申请者需要按照不同学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。

国际学校推荐

万科梅沙书院

万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。

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深圳曼彻斯通城堡学校

深圳曼彻斯通城堡学校是一所提供英式教育和寄宿管理体系的国际学校，也是拥有超过185年历史的英国私立学校曼彻斯通城堡学校的首间海外姊妹学校。

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瑞得福国际学校

瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。

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国际学校专业顾问-在线答疑

关于深圳国际学校校园参观，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线老师！

招生信息、录取要求、学校信息可关注：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。

招生：邹老师，（手机/）

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读国际学校对于留学的优 势

以往，更多的学生是在普通学校或者是大学毕业之后才申请留学，由于国内教育形式与国外有很大区别，这类学生申请和在国外学习的难度是非常高的。国际学校的出现，很大程度上可以缓解这个问题，这是因为：

1、国际学校能为学生提供沉浸式英文教学环境，通过这种方式，可以让学生的英语水平得到显著提高，而且还是为融入国外学校环境做好准备。

2、在课程安排上，国际课程体系是学校主要采用的，比如：AP、IB、A-Level等等，如果能在这些课程上取得优异成绩，会更受到国外**的青睐。

3、据悉，国外学校在招生时并不会只看学生的考试成绩，学术能力、面试表现等方面也是评估的重要方面，而这些能力在国际学校都是可以得到培养的。