《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确指出，高中阶段教育是学生形成个性、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。高中教育如何推进学生培育方式与内容的创新，需要我们在学校课程改革上迈出坚实的步伐。加强对国际课程的实践研究与基与基于学校实践的比较研究，有利于我们在实践理性与价值理性的基础上，找到我国高中课程改革的切入点与突破口。使我们的高中生发展水平能够站在与国际同类学生同一甚至更高的起跑线上。