课时：24节，48节 ，72节 ，96节， 192节， 288节。

感觉统合是什么？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

孩子为什么要进行感觉统合训练？

现代社会已进入一个信息化时代，完全偏于视觉的刺激充斥在幼儿的生活周围，这种既无气味也无味道，连触摸感也没有的单一刺激，与幼儿学习与发展的需要发生了矛盾。幼儿是需要“东张西望，东摸西摸”的，身边的东西如能去摸一摸，尝一尝，闻一闻，有助于幼儿身心的健康发展。但在社会高度发展的今天，这种通过亲身实践去获得感觉的体验已大打折扣。幼儿无论在家庭还是在幼儿园，普遍缺少本应该通过“五感”才能得到的各类体验，过分信息化的偏差教育对幼儿是有害的。于是人们逐渐认识到了恢复传统的感觉教育并使其进一步发展为感觉统合训练的必要性，有关研究人员企图努力创造出一种既吸取传统教育经验，又符合现代社会特点的教育和训练手段，以促进幼儿期感知觉运动的迅速发展，为幼儿的学习和发展打下基础。

我们的感觉统合课程是什么？

通过感统训练项目（跑、跳、滚、爬、旋转、摇晃、翻滚等）刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力，在训练中提升空间感，肌肉力量等身体能力。

亲子感统：2-3岁，通过家长与孩子的亲密互动的感统课程，提升亲子关系，建立良好的亲子依恋关系，身体协作能力，平衡能力，充分的环境触觉刺激，对孩子情绪的安抚，性格培养起到良好的作用。

游戏感统：3-5岁，通过感统游戏，感统情景设置，提高孩子各方面能力的提升，提高孩子社会适应力。

运动感统：6-8岁，提升孩子的运动能力，学习能力，情绪控制能力，增强自信心。

深度感统：9-12岁，提升自身各项能力，发挥自己的长处，引导孩子自我意识的发展，配合家庭教育平稳度过叛逆期。