适合学员：二年级
知识目标：
    从片段入手，继续训练学生的口语表达能力；尝试在片段描写中加入人物的肖像、服饰以及心理描写，为以后写人的作文打基础；从看图写话入手训练学生的观察力和想象力，带学生入写作之门，掌握作文基本知识；通过图片、材料、活动培养学生寻找素材的意识；以童话为切入口训练学生的想象力，并尝试写简单童话；在积累成语、古诗的基础上，尝试将成语、古诗编成简单小故事；掌握基本标点符号的综合使用：逗号，句号，问号、感叹号、顿号、省略号等。 情智培养；培养学生待人接物要有礼貌的习惯；学习要持之以恒、温故而知新；培养学生谦虚好学、尊重他人的品质；融入集体，团结他人；培养学生良好的学习和生活习惯；做事要有开放的思维方式；积极应对问题的成功信念。