学前教育——数学思维训练

学前教育——数学思维训练

智慧田学能教育教育学前教育学能教育学前教育根据孩子年龄特点和需求开设六大课程体系:1、行为与能力训练; 2、汉字书写启蒙; 3、数学思维训练; 4、韵语识字; 5、快乐拼音; 6、

授课机构: 临沂智慧田感统训练

上课地点: 天河校区

开设班型:早班,晚班,周末班

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学前教育——行为与能力
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学前教育——书写启蒙
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学前教育——数学思维训练
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学前教育——韵语识字
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课程介绍

智慧田学能教育教育学前教育

学能教育学前教育根据孩子年龄特点和需求开设六大课程体系:

1、行为与能力训练; 2、汉字书写启蒙; 3、数学思维训练; 4、韵语识字; 5、快乐拼音; 6、语言与阅读;

《学前教育——数学思维训练》课程介绍

通过具象转抽象,帮助孩子建立“1”的概念,让孩子理解抽象的数字符号的意义,通过具体可操作的运算盘,理解数字的运算过程,帮助孩子实现20以内的加减法张口即来,50以内会运算。进行小学数学思维的内容的衔接,一方面有利于儿童顺利在小学学习数学,另一方面促进了儿童思维抽象能力和推理能力的发展。

内容涉及:守恒、分类统计、数据测量、平面与立体图形、时序、认识人民币等。教材的编排与传统计算类数学区分开,为小学生数学能力的发展与初入学时的数学水平做好铺垫。

教材主要训练目标:

(1)激发幼儿思维的积极性和主动性;

(2)充分依靠幼儿的具体形象思维,促进幼儿思维抽象能力和推理能力的初步发展;

(3)培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。

数学思维训练的基本训练方法

操作数学:方便孩子更好的建立平面与空间图形的概念和转换过程

游戏互动:生活和互动的过程中带入数学概念,将统计、测量类数学延伸到生活中去。

故事带入:建立数学符号和文字的转换,将数学模式情景化。

讲解示范:把抽象的数、量、形等知识具体呈现出来

归纳演义法:帮助孩子在已有知识的基础上,总结或推理出新知识。

启发探索法:助孩子在已有知识的基础上,转化为新知识。