3岁儿童 在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富孩子生活经验和建构经验，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力； 4岁儿童 将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务；教会他们与人合作，理解协同作业； 5岁儿童 搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识； 6~7岁少儿 高级机械原理课程，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法。增加了马达、运动传感器和电池盒等基础的电子元件，使用的积木块和零配件也变小了；通过搭建和创意之后配以程序的编写，使自己的作品“复活”，搭建中让孩子开始接触和了解齿轮、梁销等结构，并且连上电脑进行编程后，就可以让搭好的机器人、小动物等都动起来。 7~16青少年 岁机器人课程通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹运行的机器人、碰碰车等。这些需要进行复杂的程序编写，培养孩子的逻辑思维能力。使用新一代EV3机器人教具