南宁儿童康复训练要避开的几大误区
发布时间：2024-03-15 17:00:26 已帮助：人
接受现实，及早干预
很多的特殊孩子家长在得知孩子的病情之后，一直不愿意接受，而是不断通过各种途径去质疑、怀疑诊断的权威性。
有的家长通过网上询问，有的家长通过反复走访，有的家长或通过朋友推荐，甚至有的家长还尝试采用各种不恰当、不科学的方法来试图改变孩子。
这样做的结果就是严重耽误了孩子的干预时间，特殊儿童通常是越早干预效果越好。
除此之外，家长在孩子的康复训练过程中，也一定要用心去接纳孩子，不管怎么样，孩子都是无辜、可爱的，接受现实，及早干预。
依赖机构，忽略家庭干预
有一些家长认为机构和老师是专业的，就把孩子无条件的托付给机构，从而失去了自己作为孩子最亲近的人的强大优势。
很多的专业机构都会把家长培训作为课程计划的重中之重。专家指出，父母应该走近孩子。“走近”不是“走进”。重在接近孩子的内心世界，让他把他的心事和想法都愿意去跟你说，尊重孩子的生活习惯。
孤独症孩子和我们更像是两个世界的人，正常人在交往过程中尚有难以逾越的鸿沟，更何况这些被社会打入另册的孤独症孩子。所以一定要去接近他们，取得孩子的信任。
重视智力开发，轻视行为训练
从某种意义上讲，孩子的行为训练比智力开发更为重要。很多的家长都比较重视孩子的语言开发能力，却忽视了孩子的行为训练，这是几乎所有家长都会犯的一个错误。
这种重认知，轻生活能力和行为习惯的培养是不可取的。生活中，有很多的高功能孤独症孩子，有着记忆和某些方面显著的特长，家长和老师在教育的过程中也走进了认知的死胡同。
长此以往，这样的孩子虽然可以学到很多特殊的技能，但在人际交往和适应社会，以及独立生活、情感沟通等方面也会给家长造成非常大的影响，不利于孩子的发展。
