高一生物

快速提高班

课程亮点

通过教学发现孩子在学习中存在的问题，制定教学计划，快速提高成绩。

适合对象

基础知识薄软，学习方法掌握不好

课程介绍：

具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

教学特色：

1、学习方案。结合学生的学习现状及目标学校定制专属的个性化学习方案，全面梳理知识点，夯实基础、归纳总结形成知识体系，解决中等知识丢分问题，题限时演练达到举一反三。

2、师资选派。优秀学科老师精讲高频考点、核心考点，在授课的过程中制定并及时调整进度、难度，确保学习方案100%符合学生学习现状。

精品培优班

课程亮点

充分结合考试大纲的易错和难题，培养学生快速准确的解题能力，达到高效高分。

适合对象

知识点理解不透彻，易错难题没有解题思路和方法。

高二生物

快速提高班

课程亮点

通过教学发现孩子在学习中存在的问题，制定教学计划，快速提高成绩。

适合对象

基础知识薄软，学习方法掌握不好

课程介绍：

具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

教学特色：

1、学习方案。结合学生的学习现状及目标学校定制专属的个性化学习方案，全面梳理知识点，夯实基础、归纳总结形成知识体系，解决中等知识丢分问题，题限时演练达到举一反三。

2、师资选派。优秀学科老师精讲高频考点、核心考点，在授课的过程中制定并及时调整进度、难度，确保学习方案100%符合学生学习现状。

精品培优班

课程亮点

充分结合考试大纲的易错和难题，培养学生快速准确的解题能力，达到高效高分。

适合对象

知识点理解不透彻，易错难题没有解题思路和方法。

高三生物

快速提高班

课程亮点

通过教学发现孩子在学习中存在的问题，制定教学计划，快速提高成绩。

适合对象

基础知识薄软，学习方法掌握不好

课程介绍：

具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

教学特色：

1、学习方案。结合学生的学习现状及目标学校定制专属的个性化学习方案，全面梳理知识点，夯实基础、归纳总结形成知识体系，解决中等知识丢分问题，题限时演练达到举一反三。

2、师资选派。优秀学科老师精讲高频考点、核心考点，在授课的过程中制定并及时调整进度、难度，确保学习方案100%符合学生学习现状。

精品培优班

课程亮点

充分结合考试大纲的易错和难题，培养学生快速准确的解题能力，达到高效高分。

适合对象

知识点理解不透彻，易错难题没有解题思路和方法。