【教学特色】

全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧。激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材。练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让学生提前进入备战状态。思路点拨与反复训练相结合，故事启发、游戏互动等穿插其中，让孩子在快乐学习的同时能实实在在地掌握知识。

【课程介绍】

1、给词语和成语注音和解释。

2、词语找茬（专题训练）

3、熟练掌握古诗词（专题训练）

4、掌握常用修辞手法八种。

5、六年级的上学期，已经全面进入小升初的备战时期。在这一阶段，基础知识不可忽视，需要进行查缺补漏。课内外文学常识需要进行积累。

6、阅读训练依旧是语文考试中的重点，思维的方法，语言的表达和情感的体会都非常重要，需要学生针对难点，易失分点，重点突破。

7、通过学习，使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果。

8、练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让学生提前进入备战状态。

【教学目标 】

1、掌握拼音的正确使用和发音。

2、运用修辞手法写简单的句子。

3、了解小升初积累运用中字、词、句、修辞、标点符号等考试题型，明确考点，掌握答题技巧。

4、阅读要提高概括内容能力、体会情感能力、表达自己观点能力。

5、能够写日记或者是写人、写事作文，作文要达到审题恰当、立意明确、正确、内容丰富、语言生动几点目标。